Op 14, 21 en 28 september 2027 kwamen elf enthousiaste deelnemers uit Delft, Haaglanden en Utrecht samen voor de driedaagse methodiektraining Duurzaam Ouderschap na Scheiding.
Tijdens deze training werden zij opgeleid in Gezinsvertegenwoordiging, een werkwijze die speciaal ontwikkeld is voor gescheiden ouders. De deelnemers hadden vooraf de training Duurzaam Samenwerken na Scheiding gevolgd. Vanuit die basis maakten zij tijdens deze drie dagen kennis met de methodiek, de bijbehorende tools en vooral met de toepassing daarvan in de praktijk.
Gezinsvertegenwoordiging helpt gescheiden ouders om hun ouderschap op een duurzame manier vorm te geven. Daarbij staat centraal dat beide ouders hun eigen manier van ouderschap mogen ontwikkelen. De andere ouder hoeft het niet op dezelfde manier te doen. Wat wel belangrijk is, is dat ouders leren samenwerken vanuit een gezamenlijk doel: de ontwikkeling van hun kind, nu en in de toekomst. Tijdens de gesprekken worden ouders zich bewust van de dynamiek die tussen hen en hun ex-partner is ontstaan. Vaak zijn relatiepatronen al tijdens de relatie aanwezig geweest en hadden deze daar een functie.
Na een scheiding verandert echter de context. Het partnerschap wordt beëindigd, terwijl het ouderschap blijft bestaan. Patronen die tijdens de relatie misschien helpend waren, kunnen binnen het ouderschap juist belemmerend werken. Angst, schuldgevoel, irritatie of de behoefte om de ander te veranderen kunnen ervoor zorgen dat ouders vooral reageren op het gedrag van hun ex-partner.
Door deze patronen zichtbaar en bespreekbaar te maken, ontstaat ruimte voor verandering. Ouders ontdekken dat zij invloed hebben op hun eigen handelen en op de manier waarop waarop zij hun ouderschap vormgeven. Hierdoor ontstaat meer vertrouwen, zowel in zichzelf als in de samenwerking met de andere ouder. Ook ontstaat er ruimte voor verbinding en het benutten van de eigen kracht.
Binnen deze methodiek kijken we naar het scheidingsproces middels het transitiemodel. Dit model laat zien dat een scheiding niet alleen het einde van een relatie betekent, maar ook een overgang vormt waarin ouders zich op twee gebieden ontwikkelen: het partnerschap en het ouderschap.
Het partnerschap wordt afgebouwd. Ouders laten elkaar los als partners en nemen tegelijkertijd afscheid van verwachtingen, dromen en toekomstbeelden die zij ooit samen hadden. Tegelijkertijd begint een nieuwe ontwikkeling binnen het ouderschap. Ouders bewegen van gezamenlijk ouderschap binnen één huishouden naar een getransformeerd gedeeld ouderschap. Beide ouders krijgen ruimte om op hun eigen manier invulling te geven aan hun rol als ouder, terwijl zij samenwerken aan een gezamenlijk doel: een goede toekomst voor hun kind. Dat vraagt vaak om een andere blik, nieuwe vaardigheden en vooral bewustwording van de eigen rol en verantwoordelijkheid.
Tijdens de drie trainingsdagen wordt de theorie voortdurend afgewisseld met praktische oefeningen. Aan de hand van een casus en ondersteunende filmpjes krijgen deelnemers inzicht in de verschillende gesprekken en technieken die binnen de methodiek worden toegepast.
De deelnemers gaan zelf actief aan de slag. Door middel van rollenspellen oefenen zij met uiteenlopende vaardigheden en leren zij stap voor stap hoe de methodiek in de praktijk kan worden ingezet. Juist deze combinatie van theorie, beeldmateriaal en oefenen wordt door deelnemers als bijzonder waardevol ervaren. De trainingsdagen werden omschreven als fijn, afwisselend en vooral praktisch. De oefeningen zorgden niet alleen voor meer inzicht in de methode, maar gaven de deelnemers ook vertrouwen om ermee aan de slag te gaan.
Tegelijkertijd werd duidelijk dat het beheersen van de methodiek tijd, ervaring en oefening vraagt. Een van de belangrijkste inzichten uit de training was dan ook dat je vlieguren moet maken om de methodiek echt in de vingers te krijgen.
Dat herkennen wij als trainers maar al te goed. Ook wij zijn ooit opgeleid en daarna de praktijk ingestapt. Iedere ervaring in het uitvoeren van de gezinsvertegenwoordiging maakt de methodiek vertrouwder en iedere keer dat je de theorie opnieuw leest, ontdek je nieuwe inzichten of merk je dat je steviger staat in een volgend gesprek.
Het leren stopt dan ook niet na een training. Het blijft een voortdurend proces van ontwikkelen, reflecteren en verdiepen.
Als team Kenniscentrum Kind en Scheiding kunnen we elkaar daarin ondersteunen. We bespreken uitdagende gesprekken, delen ervaringen en zoeken samen naar wat in een bepaalde situatie kan helpen. Maar we delen ook de mooie momenten: een ouder die ineens een nieuw inzicht krijgt, een patroon dat zichtbaar wordt of een kleine stap die ruimte biedt voor verandering. Die groei is niet altijd direct zichtbaar en soms lijkt een stap klein. Toch kan juist zo'n kleine verandering van grote betekenis zijn. Wanneer een ouder anders leert kijken en handelen, kan dat bijdragen aan een blijvende positieve verandering voor het kind. Daar doen we het uiteindelijk voor: het kind van de toekomst, de volwassen versie van het kind van nu.
Ook voor ons als trainers was deze driedaagse training opnieuw een waardevolle ervaring. De vragen van deelnemers brachten ons terug naar onze eigen beginperiode en herinnerden ons eraan dat het leren van deze methodiek een proces is dat tijd vraagt. Het zoeken naar praktijkvoorbeelden bij de theorie bood bovendien de gelegenheid om stil te staan bij successen en bij de stappen die we als team inmiddels hebben gezet. Dat verdiept niet alleen onze kennis van de methodiek, maar versterkt ook onze manier van werken.
Wil jij gescheiden ouders ondersteunen bij het ontwikkelen van duurzaam ouderschap en leren werken met de methodiek Duurzaam Ouderschap na Scheiding?
Dan is deze driedaagse methodiektraining misschien iets voor jou.
Om deel te kunnen nemen aan de methodiektraining is het wel noodzakelijk dat je vooraf de training Duurzaam Samenwerken na Scheiding hebt gevolgd.
Voor meer informatie Opleider methode Duurzaam Ouderschap na Scheiding - Kenniscentrum Kind en Scheiding
